“为期一个多月，你们完全独立自主地筹划了这一次毕业盛典！看到你们做了一件这么了不起的事，我非常感动！你们用自己习得的知识技能和素养，共同完成了小学6年的最后一份答卷！我为你们骄傲......我期待7个习惯能继续引领你们的行为，在你们的生命中落地生根，向阳而生！我期待你们都能有意义地帮助别人，有使命地学习！...... 这个世界变化太快，但我们内心始终不变的是：我是一个中国人，我要做一个对国家对社会有用的人，做一个有道德底线有法律底线的人！同时，我也是一个平凡的人，我有家，有父母长辈亲人朋友，我心中永远有爱，爱所有爱我的人，力所能及地去帮助身边的人！”

夏日如期而至，毕业如约而来

举起相机 按下快门

成为难忘的永恒

青春不散场 一起向未来！

千年非遗与当代艺术的碰撞交融-六年级毕业作品展

从中国传统艺术，到世界当代艺术，本次毕业展是传统文化穿越千年的当代表达，是中西结合的多元化的碰撞交融。有穿越世合花海开启穿越千年的艺术美梦，有如孩童时代对一切事物充满探索的青铜时代，有中华文明的百科全书京剧，有水面作花，纸拓成画的水拓画，有繁花似锦的美感，行走的艺术云肩，有一洗万古凡马空，动感十足的奔马......

古今交融，世合的学子在艺术大师课程熏陶下，开拓国际视野，创造出不同的艺术风格：释放艺术天性的杜布菲式原始艺术，呈现出无琢之美；借生活中最普通的椅子，表现出构成的独特美感；通过错觉和视觉、科学的环环相扣，创造出视错觉的欧普艺术；通过艺术创意表达珍惜和平，呼吁和平、反对战争的情感，进而思考人生的意义。

项目化学习——“想想”的小学生活

5月5日-5月7日，

毕业班的部分学生开展了题为

“想想”的小学生活 项目化学习。 

驱动性问题：

如何将想表达的主题通过校园小说的形式反映出来?

本项目通过探讨小说基本特征，

结合学生自身经历，

依照小说创编步骤，

创编以“想想”为主角的校园小说。

合唱《凤凰花开的路口》

光影剧《时光》

六年前，同样的夏季，你们腼腆稚嫩，

满眼好奇地打量着