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【喜报】热烈祝贺世合(双语)学校荣获全球自我领导力灯塔学校荣誉称号!
2021.04.07

热烈祝贺世合(双语)学校荣获全球自我领导力灯塔学校荣誉称号!成为中国大陆第一所自我领导力K-6灯塔学校!

世合(双语)学校自2017年8月引入自我领导力教育,2018年3月正式授牌成为中国大陆第一所自我领导力学校,最后于2021年3月完成灯塔评鉴,在这过程中,世合组建学生灯塔、家长灯塔、教师灯塔团队,通过在 “传授领导力原则、创建领导力文化、与教学系统相结合”三方面的实践,完成五大核心思维,27个模块及三方面可衡量结果的指标,经过长达三年半的努力,终于成为中国大陆第一所自我领导力K-6灯塔学校!

世合自我领导力灯塔之路

让我们一起回顾下这三年半的时间里世合自我领导力走过的路吧!

1. 2017年8月-9月 正式引入自我领导力教育

2.2018年3月 世合双语学校正式授予“中国大陆第一所自我领导力学校”称号

3.2018年4月-2021年2月 世合组建学生灯塔、家长灯塔、教师灯塔团队,通过在 “传授领导力原则、创建领导力文化、与教学系统相结合”三方面的实践,完成五大核心思维,27个模块及三方面可衡量结果的指标。

3.1 自我领导力教育架构

3.2 自我领导力教育可衡量结果

3.3 自我领导力实践

4.2021年3月  世合通过自我领导力灯塔线上评鉴,成为中国大陆第一所自我领导力K-6灯塔学校!

4.1 学生灯塔团队面谈

4.2 老师灯塔团队面谈

4.3 家长灯塔团队面谈

2021年3月17日线上评鉴当天,Franklin Covey公司全球总教练Brooke Judd女士在聆听了学生、老师、家长灯塔团队的分享后,最后激动地说道:“这是一个很棒的学校(the school is amazing),我很受激励!1)关于领导力,老师们能担当领导力角色,是领导力的榜样;教师与家长之间的连结非常强,通过家长的反馈,可以感受出家校、师生的沟通非常紧密;2)关于文化,我很高兴看到自我领导力很好的融入环境,并能看到学生的想法被尊重,学生勇于发声、勇于表达。在东南亚、亚洲,我们还没有看到过这样的学校;3)关于学业:记分牌是学生们自己去记的,了解意义,做得很好,在领导力的应用上,能根据年龄段的特点,有创造性地利用领导力笔记本!”

写在最后

 “成就更好的自己”是世合办学的宗旨,也是自我领导力五大核心思维之一。经过三年半的实践,世合的学生、老师、家长有了共同的理念、语言系统和行为方式,自我领导力让世合的每个孩子在管理好自己的同时,又能影响别人,发挥最大能量,促进世合六力之品格力的永续发展。

 我们始终相信:每个人都有潜能和才智,每个人都得到认可和尊重。这是学校发展最强大的内驱力。我们努力让孩子在我们眼中看到他们的好,感受到被爱,体会到内在的价值。在世合,领导力不是一句口号,而是一种选择,选择相信每一个孩子都具有独特的天赋,选择只要给他们机会并帮助他们,他们都一定能成为出色的领导者!

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