Approach to Learning
学习途径
世合秉承全面发展教育理念,致力于开发面向未来的优质课程,强调质疑探究、学科综合、迁移发展。通过国家课程、双语课程、学科拓展课程及多元智能发展课程相结合的方式,帮助孩子习得知识、启发潜能、学会方法、提升核心素养、获得终身学习发展的能力。
教育就是要帮助每个孩子发现天赋,并培养好的习惯助推他们激发潜能有更好的发展。
积极处世。对自己的生活负责。
先定目标后有行动。确认你的使命和生活目标。
重要的事情要先做。排出优先顺序,首先做最重要的事情。
双赢的想法。抱着人人都能成功的态度。
先理解别人,再争取别人理解自己。真心诚意地倾听。
协作增效。协同工作成就更好的业绩。
不断更新。定期让自己得到休整和充电。
改变从我做起
人人都可以是领导者
全面发展
启发学生主导自己的学习
每个人都拥有独特天赋
全校教职员通过培训,成为好习惯的实践者,帮助孩子养成良好的品格与能力。
在世合,学生通过直接学习和实践应用,浸润于无处不在的好习惯环境中,逐渐养成好习惯。
学校组织家长讲座和读书会,家长共同学习,让孩子学会独立、学会自我负责。
世合秉承全面发展教育理念,致力于开发面向未来的优质课程,强调质疑探究、学科综合、迁移发展。通过国家课程、双语课程、学科拓展课程及多元智能发展课程相结合的方式,帮助孩子习得知识、启发潜能、学会方法、提升核心素养、获得终身学习发展的能力。
世合建立双语课程体系、探究式主题课程、“浸润式”双语课程、学科拓展课程。
义务教育阶段的国家课程
国家课程内的学科拓展,如朗文英语课程、小乐队课程、艺术大师课程、美式游戏体育课程、空手道课程、游泳课程等。
如机关王、啦啦操、围棋、足球、篮球、乒乓球、尤克里里、原版配音、合唱、陶艺、创客、书法、国画等等。
阅读课程、沉浸式双语课程、国学课程、跨学科主题式课程、STEAM课程、国际理解课程、田园课程
STEAM课程
STEAM课程
STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。是一种重实践的超学科教育概念。需要借助多学科知识来培养解决综合问题的能力。
国际理解课程
国际理解课程
培养青少年在对主体文化认同的基础上,尊重与了解其他文化的基本精神及风俗习惯,学习与其他国家人民平等交往以及和睦相处的修养与技能。
田园课程
田园课程
立足田园,回归自然,以尊重儿童需求为起点;让学生在生机蓬勃的生态环境中,通过在做中学,培养兴趣、陶养德性、学习知识、体验快乐,达到的良好教育效果。
阅读课程
阅读课程
自入学起即掌握阅读策略,从绘本开始到文本及跨文本阅读,为大量阅读奠基,入学即掌握全学域、全学科学习成功的关键。
沉浸式双语课程
沉浸式双语课程
高水平的外教进行英语教学,通过沉浸式双语教学,提升孩子的认知控制,包括工作记忆、注意力、灵活度、推理能力和计划安排。
国学课程
国学课程
每周国学讲堂,让世合的孩子浸濡于中国传统儒家文化,积累人文素养,成为内有中国脊梁、外有全球视野的世界级人才。
跨学科主题式课程
跨学科主题式课程
基于现实生活的现象和问题,各学科教师共同合作设计跨学科主题式课程,培养学生探究、思考、合作、解决问题及实践的能力与方法习得。
STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。是一种重实践的超学科教育概念。需要借助多学科知识来培养解决综合问题的能力。
培养青少年在对主体文化认同的基础上,尊重与了解其他文化的基本精神及风俗习惯,学习与其他国家人民平等交往以及和睦相处的修养与技能。
立足田园,回归自然,以尊重儿童需求为起点;让学生在生机蓬勃的生态环境中,通过在做中学,培养兴趣、陶养德性、学习知识、体验快乐,达到的良好教育效果。
自入学起即掌握阅读策略,从绘本开始到文本及跨文本阅读,为大量阅读奠基,入学即掌握全学域、全学科学习成功的关键。
高水平的外教进行英语教学,通过沉浸式双语教学,提升孩子的认知控制,包括工作记忆、注意力、灵活度、推理能力和计划安排。
每周国学讲堂,让世合的孩子浸濡于中国传统儒家文化,积累人文素养,成为内有中国脊梁、外有全球视野的世界级人才。
基于现实生活的现象和问题,各学科教师共同合作设计跨学科主题式课程,培养学生探究、思考、合作、解决问题及实践的能力与方法习得。
期末综合
学力考察
阅读节
春秋游
百日庆典
开学典礼
科技节
六一
儿童节
新年
音乐会
社团活动
成长典礼
这是期末考试吗?!是!这是多罗茜、稻草人、铁皮人和狮子正带着四处快乐闯关的孩子们,置身于花海、草丛和音乐环绕的“绿野仙境”,这就是“绿野仙踪之翡翠城探秘”期末综合学力考察。“珍惜水资源”、“探索船世界”、“超市大体验”等别具一格的期末检测考察的就是学科综合和学力实践的能力。
世合一年一度的阅读盛会备受家长和孩子们的喜爱,多姿多彩的读书活动为孩子们创设良好的阅读环境,在浓浓书香的浸染中,在阅读游戏的互动参与中,丰富知识、开阔视野,活跃思维、陶冶情操,真正体验到读书的快乐。
世合每年都会举办春秋游活动,让孩子走进自然,探索自然,热爱自然。在自然中学习,在自然中发展,感受到大自然的神奇变化,并因此而亲近自然,热爱自然!培养孩子融入自然,像科学家一样观察、记录、提问、研究、实践、解决问题的能力……
新生百日庆典记录了世合孩子成为小学生后100天的成长及收获。孩子们的求学生涯才刚刚开始,就像漫长的画卷,只展开了顶端的一角,更精彩的内容还在后头。我们在此给予他们祝福、鼓励、协助,见证他们成长,分享他们的喜悦。
开学啦!世合的校园里传递着热情和勇气,尊重和仁爱;传递着对未来的畅想,满溢着新风貌、新气神,七个好习惯带着孩子们做更精彩的自己!
科技是一件“好玩”的事吗?世合双语科技节让原本“高冷”的科技变得妙趣横生,最难得的是,将常规的“科技节”打造成了一场神奇的探索之旅,孩子们从学校里走了出去,感受被高科技浸润的世合,原来自己平时所生活的环境里蕴藏着那么多伟大的科技力量。
帐篷露营、跳蚤市场、自制晚餐、篝火晚会……是一场完全由孩子们做主的六一大狂欢。在与自然亲密接触的过程中,传达给孩子们“自主、自理、自娱、自乐”的理念。这一天,这就是童年最真实的模样,也是我们希望孩子们永远拥有的生机蓬勃的少年意气。
最嗨的音乐会!这是属于孩子们自己的舞台,新年音乐会的主持人、演员都是自主报名、海选产生,每个人都是音乐会的主角,自编自演尽情炫丽绽放。
“做喜欢的事情,做更好的自己!”学生社团使孩子们有机会挑战自己的喜欢或是擅长的领域,让他们更好的认识自己,发展自己,展现自我。世合社团有:小园丁,漂流书屋,灯塔组、魔法社、阿卡贝拉社、鼓号队社、水池生态社等。
戴上属于自己的红领巾,成为了光荣的少先队员,是一份弥足珍贵的成长印迹。“独立与勇气、责任与担当”是我们成长的誓言,红船少年,国家栋梁,我们入队啦!
世合寻求促进:团队荣誉感 / 团队合作达成共同目标 / 技能的发展和对自身不断超越的追求 / 尊重自己和他人的才能和能力 / 体育精神
通过不同文化材料的呈现、观摩艺术家的作品与创造力,为学生提供欣赏视觉艺术的机会,鼓励学生通过探索和创作提升自己的艺术水平。世合每年都会有两次展出孩子们优秀作品的艺术展。
“会欣赏、会体悟、会表达”。每位世合学生都将学会三种以上乐器,如:非洲鼓、尤克里里、木琴等。每年的音乐会中学生参与音乐会制作表演,展现孩子们对音乐欣赏感悟和艺术表现。
体育项目旨在培养学生对健康和体育精神的尊重,世合开设空手道、游泳、篮球、足球、乒乓球、啦啦操等多样化的体育课程让孩子们有机会去尝试、去实践、去运动,找到自己最擅长最感兴趣的体育活动项目并持续的锻炼,成为终身的好习惯。
世合根据时令选择最新鲜的蔬菜和农副产品,提供给孩子们均衡的营养餐食,提供给孩子每日午间点心和合理的每日更新菜品。根据国际卫生和食品安全标准,对食品储存、展示和处置进行密切监测。
学校校医定期对学生进行健康检查,包括视力、体位和体重指数(BMI)等。
学校配备专业心理辅导老师和心理教室和为孩子们进行心理辅导。