当幼儿园的稚嫩遇上小学的新奇，一段特别的成长旅程正式开启。
为帮助新生快速适应、融入集体，世合实验学校精心打造了为期两天的一年级新生适应课程，让每个 “新” 成员都能找到归属感。
一. 初遇校园：温暖开启新旅程
校门口，老师与高年级的哥哥姐姐们早已等候；爸爸妈妈用相机定格孩子与世合的第一张合影，孩子们虽有不舍，却难掩对新校园的好奇。
教室内，整齐的桌椅、专属名牌、崭新课本静静等候；教室外，孩子们在签到板上一笔一画留下 “专属印记”，开启与校园的第一次亲密接触。
二. 初入课堂：欢乐中感知学习乐趣
多样课程让课堂充满惊喜：语文课上，跟着小阿力和大头鱼的故事学习适应新环境；数学课从一颗苹果出发，发现生活中的数学奥秘；英语课上取英文名、制作“All About Me”主题书；音乐课学唱《7个好习惯》；美术课感受大师作品的色彩魅力；体育课上练列队、玩游戏，在协作中学会团结互助。
三. 习惯养成：就餐时刻亦是成长课堂
午饭时间，老师们将就餐变成生动的习惯培养课，在孩子们心中悄悄埋下规则与文明的种子。
四. 家校共育：携手护航成长路
锚定全人教育，培育未来人才
世合学校卜书记以宇树科技创始人王兴兴的成长案例，阐释世合 “全人教育” 理念——期许孩子成为身心健康的自然人、适配未来的社会人、敢于破局的 “英雄人”。
学校推行 6 年的项目化学习（PBL），已落地超 700 个项目，让孩子在真实问题中协作探究，将知识转化为能力。
聚焦品格力，筑牢成长根基
面对 AI 时代的教育需求，世合将品格力培养置于核心。
世合学校陈欢老师以 “播种习惯，收获品格” 为主题，详解培育路径：一方面从日常礼仪、行为规范入手，培养孩子自律习惯；另一方面通过课堂与活动，提升社会情感能力（SEL），让孩子学会共情、合作与情绪管理。
深耕全人教育，培育时代新人
新生家长会搭建起家校协同的重要桥梁。
会上，学校解读班级生态、师资配置与文化理念，聚焦 “身心、生活、社会、学习” 四大适应维度分享衔接策略，重点讲解家校如何协同培养孩子规律作息、自主整理等关键习惯，并提供基础学科家庭辅导建议，明确沟通机制，凝聚育人合力。
结语
亲爱的小萌新们，愿你们带着这份温暖与勇气快乐成长；也期待与家长们携手，共同见证孩子们的每一次进步，书写成长的美好篇章！