2024年我们迎来了农历龙年，作为龙文化的传承人，我们应该怎样传承和发扬龙文化和龙精神？让我们跟着世合的孩子们走进三大融合性主题探究活动：龙语传奇：龙的起源与传说，龙游岁月：龙的节日与习俗，龙韵艺术：龙的艺术表现，一起感受龙文化吧！

“龙”飞“凤”舞

校门口，世合小龙人们用竹龙舞动朝气，用鼓点喜迎新岁！以鼓为笔，节奏为墨，快乐为纸，绘出龙之舞，令“龙”精神在每一次舞动和敲击中跃然而生，孩子们也音乐中感受到了“龙”在中华文明中所代表的精气神儿。

“龙 ” 重 登 场

老师和同学们一起精心布置的教室、充满“龙”元素的文化墙、爱意满满的开学礼、创意无限的签到处、喜气洋洋的摊位……满满的仪式感鼓励大家在新学期乘“龙”之势，向“新”出发，迎接“热辣滚烫”的新学期！

龙，是中华民族的图腾。这个寒假，同学们进行了“龙文化”探究式学习：龙的起源、龙字汉字演变，分享文物里的龙文化，与龙有关的成语、诗词、传说，龙年生肖，龙年春联，龙邮票......本次主题游园活动也是一次开放性的成果展示，浸润式的文化体验让同学们心中根植了传统文化，积淀了文化内涵。

卧 虎 藏 “龙”

通过图片猜含“龙”字的成语、猜灯谜、对答案、换奖励，收获满满。博大精深的汉字王国，给孩子们带来无限广阔的想象空间，孩子们在欢乐的氛围中感受到了传统文化的魅力，增强了对传统文化的认识和传承。

“龙”言“龙”语

 新学期，同学们挂上自己的新年愿望，制作龙年贺卡，写龙年祝福，邀你一起创作卷轴龙集.....怀揣着对新学期的美好期盼和向往，以崭新的姿态向新学期迈进!