当智能技术与教育教学深度相拥，当项目实践与校本分享碰撞火花，一场以“AI探索，共育未来”为主题的信息学科工作坊，在世合实验学校十周年校庆之际温情开启。这场汇聚南湖区小学信息科技教师的教育盛宴，既是对学校AI教育实践的一次集中检阅，更是对未来教育发展方向的共同探寻。

暖场启幕

光影之间，展现AI赋能项目之活力

活动伊始，一个个精心制作的暖场视频让我们看到了世合学子在AI赋能项目中专注的身影、课堂上思维迸发的生动瞬间以及用AI工具创作出的精彩作品。这是本轮世合项目化学习中六个AI赋能项目的第一次集体亮相，直观地展现了我校AI教育的独特魅力。

随后，我校信息科技教师王佳哲与张悦带来了“创建世合学习网站”与“AI身体乐器”两大项目的精彩介绍。

“创建世合学习网站”以学校建校十年办学成果展为契机。11位五年级学生在王老师的引导下使用豆包自主生成网页及图片，搭建了一个集学科学习工具、PBL成果展示、AI知识科普于一体的学习网站，其中项目化学习成果展示部分特别纳入了往届世合校友的项目教程。在这个过程中学生直面并克服了网页跳转、视频嵌入等挑战，知道了网页的基本概念，掌握了基础AI操作，同时理解了“提问—生成—评估—迭代”的创作流程，主动遵守智能社会的行为规范。

“AI身体乐器”则打破传统教学边界，让学生在肢体互动中感受AI与艺术、科技的融合之趣。11位六年级学生使用Mind+软件训练自己的模型，使动作能够被捕捉并识别，触发相应的乐器效果，并在过程中记录 “问题—假设—验证—结论”，针对编程联动中出现的问题进行排查和解决，优化程序运行效果。

学生们不再只是学习抽象的技术原理，而是成为“身体乐器”的发明家，亲身体验从探索、建模、编程到最终表演的完整创造过程。

两个项目生动诠释了AI技术在项目化学习中的深度应用，赢得了在场教师的阵阵掌声。

经验分享

多维探索，共绘AI教育蓝图

在经验分享环节，各校教师带来了各具特色的AI教育实践成果，为现场同行提供了宝贵的借鉴与启发经验。

聚力前行

深耕AI教育，共育未来人才

在总结环节，嘉兴市名师、南湖区研训中心副主任、信息教研员沈李琴肯定了各位教师的精彩发言，提出作为AI时代的信息教师，不能只做一名单纯的学科教师，更要做前沿科技的观察师、教育教学的辅助师；面对日新月异的科技进步，要勇于尝试、做学校里第一个“吃螃蟹”的人。他鼓励教师夯实学科基础教育、尝试人工智能的通识教育，探索AI在学科教学、项目化学习等方面的应用，实现AI在学校教育中的变革性影响。

本次AI教育工作坊的成功举办，不仅是世合实验学校建校十年办学成果展系列活动的重要组成部分，更是南湖区小学信息科技教师交流学习、共谋发展的重要平台。

活动中，老师们在分享中互学互鉴，在交流中凝聚共识，深刻认识到AI教育是未来教育发展的重要方向。

站在十周年的新起点，世合实验学校将以此次工作坊为契机，继续深化AI教育实践，不断探索AI与学科教学、项目化学习、学生核心素养培养的融合路径，让智能技术真正服务于教育教学革新，为培养具有创新精神、实践能力和人工智能素养的新时代人才而不懈努力。

AI探索之路，行则将至；教育创新之梦，做则必成。让我们携手并肩，在AI赋能教育的道路上笃定前行，共同书写基础教育高质量发展的新篇章！